疫情期间，“停课不停学，停课不停研”，为保障教学组织和管理工作的顺利进行， 3月26日晚上19:00，我院资源与环境教研室开展线上教研室活动，活动主题为：环境工程专业认知实习方案研讨。

会上，围绕专业认知实习目的、地点、开展形式等问题展开讨论，各位老师积极发言，分享自己的观点和建议。首先，张勇老师根据多年教学经验，提出专业认知实习应该注重学生的基本感官认知，可以按环境要素选择实习地点，例如工业污水处理厂、生活垃圾填埋场、环境监测站、典型生态湿地等，通过实地感受废水、废气、废渣的处理工艺，加深对环境工程专业的认知；接着，李致春老师从专业角度谈了自己的看法，他认为专业认知实习应该严格按照人才培养目标，以工程类实习为主，让学生真正认识到环境工程专业的特色和发展方向。

韩亚芬老师从可实施性方面提出建议，她觉得应该加强教研室与相关企事业单位的联系和交流，统筹制定专业认知实习方案，做好前期准备工作，确保实习的顺利开展。其他老师也纷纷提出自己的观点和看法，大家集思广益，讨论热烈。会议最后，由刘娜老师作总结，她认为在选择实习地点的问题上大家的想法是一致的，即从实际出发，依托环境工程专业背景，按环境要素选择具有代表性的实习地点是可行的方法。同时为保障实习的顺利开展，对实习前期、中期、后期的规范化管理必不可少。

此次线上研讨会持续1个半小时，大家都充满热情和干劲，通过交换想法和观点，加强了彼此之间的联系，增强了整个教研室的凝聚力，展示了积极向上的精神面貌，为专业发展和学生发展群策群力。相信在以后的工作中，大家一定会继续热情饱满、积极努力，为教研室和学院发展贡献自己的一份力量。

撰稿：刘娜 审核：付金沐